工学修士(電気工学)
SE歴  18年
パソコン歴　覚えていない(小学校2,3年頃から?)

小学生時代にパソコンやラジオに興味をもち、その後アマチュア無線をはじめる。地元にあったサンエーパーツセンターへはよく通っていた。
大学はソーラーカー(電気自動車)に憧れ電気工学科へ進学。趣味はモータースポーツ。
大学院での研究テーマはUPS(無停電電源装置)。太陽光発電関連の研究室のお隣でした。当時学んだデジタル信号処理の知識が医療機器販売に役立っている。

就職先ではITS部門(高度情報交通システム)を希望するも叶わず、官公庁などのシステム開発運用保守やコンサルティング(当時の官公庁は業務・システム最適化を積極的に推進)に従事。社内ベンチャー時代に社内研修でお世話になった社外講師のSさんの影響を受け”経営(起業)”と”教育分野”にも興味を持ち始めたのがこの頃。

その後、ベンチャーへ転職し中小企業診断士の勉強を開始。折しもライブドア事件と重なり詳細は割愛するも将来性に不安を抱き財閥系企業のシステム部門へ転職。関西支社転勤を機にSさんと再開。現地見学などの機会にも恵まれ、ますます教育分野への興味が増す。

2010年12月にサラリーマンを卒業。2011年から独立。陽春堂を創業。
2011年3月に大震災発生。起業当時から販売していた風力発電や太陽光発電に世間が注目するも便乗商売が横行。しばらくは続けていたが、ほとぼりが冷めるまで一旦事業としては休止を決断。

現在は医療分野(医療機器販売と開発、健康イベント請負、栄養療法関連セミナー企画など)と教育事業(子供向けSTEM教育と大人向けロボット講師)を中心に活動中。
大人向けロボットとは最近メディアを賑やかしているRPA（Robotic Process Automation）のこと。AI時代、ロボット時代到来で人間の仕事が奪われると揶揄されているので最新動向を肌身で確認中。

これらの経験を踏まえ、子供向け教室では学校教育(教師や権威者が上から目線で強制的におこなう授業)とは違う視点で運営。20年後の社会で活躍できる人材とは?　が私の中での研究テーマ。
教材は子供達が興味を示すSTEM教材(市販)や電子工作キットを活用することが多いが、クリエイティビティの観点からテーマと材料のみで実施するときも。子供達の個性は一人一人違いうので、好きなこと(強み)を生かしつつ、仲間と協働・協調・シェアできるようにナビケードできるよう心がけ運営中。

教室情報　(出張形式で開催しています)